名师工作室的个人成长计划很幸运我能成为庄头镇初中语文工作室的一员，谈谈“网上名师工作室”的运营情况_名师工作室谈谈感受名师工作室作为一个突出领导力的教师培训平台，为引领教师专业发展提供了丰富的个人智慧资源，带领团队研究发展集体智慧。很荣幸能参加北师大为“名师成长工程”开发区名师工作室学员举办的高级培训班，也很感谢管理中心为我搭建了这么好的平台，让我能有这么宝贵的机会去提升自己的各个方面。
把自己对教育事业的毕生投入化为热爱学生的火种，把自己最宝贵的爱献给孩子。我相信，今天含苞待放的花蕾，明天一定会灿烂绽放。以下是我给大家整理的五个对青年教师成长的评价。希望你喜欢！青年教师成长评价1到这个学期结束，我已经工作三年了。回顾这一学期，正在经历漫长等待，期待有一天能擦出教育思想火花的generate，每天和天真无邪的孩子们打交道，真的很开心，但同时也发现自己肩上的责任也很重。在不断的学习和思考中，我也有了自己的收获和感悟:1。基本功，青年教师成长的基石，努力实践新教师的基本功，包括课程开发与实施、信息技术应用、教学研究与反思、教学评价与创新等。，结合体育教学的特点，从基本功开始，不断的提炼自己。
2018年10月26日，我从郑州来到濮阳，来到杜老师身边。那是2018年最冷的一天，但心里似乎有一团火在燃烧。那场火，源于我们学校罗校长等校领导的支持，源于我们教务处主任的帮助，源于想早点见到杜娟老师的迫切心情。2018年12月27日1。开幕式令人振奋。第一次来濮阳，特别想看看濮阳的大街小巷。10月27日，早上六点半起床，吃了早饭，走到七中。
最后，我站在了杜先生的旁边。即使只是站在那里不说话，我也能感受到杜老师带给我的温暖:她非常善于用眼神鼓励每一个学生，鼓励每一条渴望破茧成蝶的毛毛虫。正如她在报告中所说:打开学生心扉的不是抽象的符号，而是我们给予他们的独特的鼓励和深情的关注！她的眼睛真的很神奇。在杜老师的主持下，河南省名师骨干教师集中培训班开班仪式正式开始。
名师工作室个人学习总结2017年3月，我有幸成为张颖贵州小学数学名师工作室第四期在职学员之一。在半年的学习和训练中，我有幸得到了工作室助理熊英的指导。经过半年的学习，我的业务能力有了很大的提高。在随岗学习期间，我们过着充实而快乐的生活。我们不仅更新了教学理念，提高了专业素质，还收获了真挚的友谊。首先，我想说，我很欣赏也很珍惜这个来之不易的机会，能够和其他学校的优秀老师聚在一起，和他们交流，向他们学习。
在学习、工作或生活中，你一定接触过一些期刊。不知不觉，一天就要结束了。一定有很多难忘的瞬间，所以需要认真写日记。日志有很多种，你都知道吗？以下是我收集整理的一篇日志(一般5篇)，希望对大家有所帮助。很荣幸能参加北师大为“名师成长工程”开发区名师工作室学员举办的高级培训班，也很感谢管理中心为我搭建了这么好的平台，让我能有这么宝贵的机会去提升自己的各个方面。
特别是原教育部基础教育司司长王、中科院心理所现代小学教育研究中心主任、广渠门中学“红知办”管委会主任、知名班主任、全国优秀教师高，虽然已经退休多年，本应在家安享晚年，但仍致力于教育教学研究。我由衷地佩服他们独到而精辟的见解，但也深深地折服和感动。
本名师工作室以先进的教学理念为引领，以提高教师的专业能力和素质为重点，以讲堂教学教育为主阵地，以教学科研为导向，培育实体与网络相结合的工作室，集科学性、实用性、研究性于一体，以高中物理讲堂为主，坚持“理想目标与现实相结合；理论研究与实践探索相结合；自主学习与互动交流相结合；应遵循“课议与专题讨论相结合”的原则，积极发挥名师工作室的示范、引领、带动和辐射作用，使工作室成为“研究平台、发展阶梯、辐射中心、师生好朋友”。
通过培训计划的实施，有效地推动培训工具的专业化发展，努力使工作室成员在师德上做出表率，在授课上做出精品，在研究上做出成果，实现主要教师和工作室成员的专业化发展和专业成长。2.搭建交流平台。搭建实体与网络相结合的平台，为工作室成员提供便捷的学习交流、成果展示和资源积累方式，使工作室成为本学科教学育人的动态工作站、成果辐射源和资源生成站。
名师工作室年度工作总结(annual work summary)整理的五个总结，是指对工作、学习或思想中某一阶段的经验或情况进行总结和概括，能给人以努力的动力的文字材料。所以要好好复习，写好总结。怎么写总结才不流于形式？以下是我为你整理的5篇名师工作室年度工作总结。欢迎学习和参考，希望对你有所帮助。年度工作总结，某名师工作室，1时间总是在不经意间流逝。转眼间，20xx年已经结束。
虽然没有突出的成绩，但也有不少收获。一年的学习总结如下。第一，坚持阅读，在阅读中成长。书籍是沉默的老师。今年工作室给我们买了《阅读中教什么，让学生学会阅读》、《小说教学中教什么》等书。这些书适合一线教师的专业成长。这一年主要看小说教学教什么，一个全新的概念“文体意识”渗透进我的脑海。我是对的“我们为什么要看小说？
名师工作室作为一个凸显领导力的教师培训平台，为引领教师专业发展提供丰富的个人智慧资源，带领团队研究发展集体智慧。有的做的更好，筑巢引凤，走到一起；有的刚建好窝，却没有凤巢。网上名师工作室体现了现代教学的新理念，为教师的研究提供了更加便捷有效的平台。在学习型社会中，网络结算是一种学习状态。然而，网上已经建起了一个“窝”。如果吸引不了凤凰，谁还在乎那个“窝”？
名师要办好网络工作室，需要提高参与意识。马斯洛认为，人类需求的最高层次是“自我实现的需求”。名师作为优秀教师的代表，在认知、创造、潜力等方面都优于普通教师。不仅有强烈的自我提升意识，而且有将自己的教研成果贡献给青年教师，促进其专业成长的意识。但是，每个人都有惰性，需要一定的约束。名师工作室这个平台本身就是一种荣誉，也是一种责任和约束。要借助名师团队的力量，推动名师的提升。
幸运的是，我能成为庄头镇初中语文工作室的一员。今年加入名师工作室，一定会加快个人成长的步伐。新学期将开始新的征程，制定以下个人成长计划:1。回顾我在画室的日子，个人觉得最大的收获就是不断学习。虽然不是每天，但是从来没有停止过，纸质书和电子书交叉。读书开阔了我的眼界，增加了课堂上的笑声，让师生关系更加融洽，让我觉得越来越快乐。
既然有目标，就要有行动。行动能被看到的方式就是坚持用文字分享，这也是我想养成的习惯，我会坚持打卡分享文字，持之以恒的行动，我会养成读书写字的好习惯。当读书写字的习惯形成后，我的能力和素养也会在无形中得到提升，这是一个良性循环。第三，不懂缺点，在画室沉浸中，我最大的收获是爱上了阅读。